Lợi thế lớn nhất: gắn bài học với việc bạn đang làm

Người học thẳng lên đại học phải tưởng tượng kiến thức này dùng ở đâu.

Bạn thì có sẵn nó — ở cơ quan, mỗi ngày. Đó là lợi thế lớn nhất của người vừa làm vừa học, và phần lớn học viên không tận dụng.

Vì sao nó hiệu quả

• Kiến thức có chỗ bám thì nhớ lâu hơn nhiều so với học thuộc.
• Bạn hiểu vì sao khái niệm đó tồn tại — vì bạn đã gặp vấn đề mà nó giải quyết.
• Bạn phát hiện chỗ lý thuyết và thực tế lệch nhau — đây là loại hiểu sâu nhất.
• Bạn đặt được câu hỏi hay cho giảng viên — và câu hỏi hay thì học được nhiều.
• Việc học đỡ nặng hơn vì nó không tách rời khỏi cuộc sống của bạn.

Cách làm cụ thể

• Sau mỗi buổi học, tự hỏi chỗ nào ở cơ quan liên quan tới cái này.
• Ghi lại một ví dụ thật bên cạnh mỗi khái niệm chính.
• Thử áp dụng một thứ nhỏ trong tuần — không cần lớn, chỉ cần thật.
• Mang thắc mắc từ công việc tới lớp hỏi.
• Nói với đồng nghiệp về điều bạn vừa học — giải thích được là hiểu.

Chọn đề tài bài tập cho khôn

• Chọn đề tài liên quan tới công việc bạn đang làm — bạn có sẵn dữ liệu và bối cảnh.
• Bài tập lớn nên nhắm vào một vấn đề thật ở cơ quan — vừa xong bài vừa có ích.
• Xin phép trước nếu dùng thông tin của nơi làm — và bỏ mọi chi tiết nhạy cảm.
• Đề tài thật thì làm nhanh hơn và điểm thường cao hơn — vì bạn hiểu nó.
• Giữ lại các bài này — chúng thành hồ sơ công việc của bạn sau này.

Dùng ngược lại: mang kiến thức vào việc

• Đề xuất một cải tiến nhỏ dựa trên thứ bạn vừa học.
• Chia sẻ với đồng nghiệp — nó giúp bạn củng cố và giúp nơi làm thấy giá trị việc bạn học.
• Ghi lại những gì bạn áp dụng được — đây là bằng chứng cụ thể khi bàn về vị trí mới.
• Đừng áp dụng vội những thứ chưa nắm chắc — thử ở phạm vi nhỏ trước.

Khi lý thuyết trái với thực tế nơi bạn làm

• Đây là chuyện bình thường — thực tế luôn phức tạp hơn mô hình.
• Hỏi giảng viên — câu hỏi kiểu này thường dẫn tới phần hay nhất của buổi học.
• Đừng vội kết luận lý thuyết vô dụng — nó thường mô tả trường hợp lý tưởng.
• Cũng đừng vội kết luận nơi làm sai — họ có ràng buộc mà mô hình không tính.
• Hiểu được cả hai phía là giá trị thật của việc vừa làm vừa học.

Ghi chép cho có ích về sau

• Ghi khái niệm kèm ví dụ từ công việc của bạn.
• Ghi những gì bạn đã áp dụng và kết quả thế nào.
• Giữ các bài tập lớn có giá trị.
• Cuối khoá bạn có một tập tài liệu dùng được thật, không chỉ có tấm bằng.

Một điều đáng nhớ

Sau mỗi buổi học, dành ba phút cho một câu hỏi: chỗ nào trong công việc của tôi liên quan tới cái vừa học?

Ba phút đó biến việc học từ nghĩa vụ phải nhớ thành thứ bạn thật sự dùng — và đó chính là khác biệt giữa học xong và học được.

Câu hỏi thường gặp